TAREA LUNES 27 ABRIL

"Respirar lentamente es como un ancla en medio de una tormenta emocional: el ancla no hará que la tormenta se vaya, pero te mantendrá firme hasta que pase". Russ Harris
Venga, chic@s, que ya por fin estáis saliendo a la calle. ¡¡¡Bieeeenn!!! Cada vez queda menos para poder vernos todos de nuevo. Tened mucho cuidado, corred, saltad y reíros mucho mucho. Aquí os dejamos una canción para celebrarlo: 

Ahora...a trabajar. Leed ATENTAMENTE el siguiente texto: 

La familia García va de compras... Daniel y Daniela son dos hermanos a los que su madre les ha encargado que hagan la compra de varios productos de alimentación y limpieza. Para poder hacer la compra, su madre, que se llama Pamela, les ha dado una lista donde ha escrito los productos que necesitan. Además, les ha dicho que sólo tienen una cantidad de dinero limitada con la que pagar la compra, y que no pueden pasarse de la cantidad que llevan encima, por tanto, deben comparar precios, características y calidad de los artículos que van a comprar. ¿Puedes ayudarles?

MATEMÁTICAS: (Los alumnos de la profe Belén tienen abajo un apartado que pone COMPE ** con sus preguntas)

EN RELACIÓN AL TEXTO DE ARRIBA, responde:
a) ¿Cuál es el precio de la compra de 5 productos más económica que pueden hacer Daniel y Daniela?
b) La mamá de Daniel y Daniela les ha dado esta lista de la compra:

• 3 kg de tomates
• 2 kg de kiwis
• 8 unidades de yogures
• 2 lechugas

Teniendo en cuenta que llevaban en el bolsillo las siguientes monedas y billetes:

• Un billete de 20 €
• Dos monedas de 2 €
• Siete monedas de 0,20 € (20 cént)
• Seis monedas de 0,01 € (1 cént)

¿Pueden realizar la compra? ¿Cuánto dinero les sobra o les falta?

**COMPE (SOLO ALUMNOS DE LA PROFE BELÉN):
a) ¿Cuál es el precio de la compra de 5 productos más económica que pueden hacer Daniel y Daniela?

b) ¿Cuánto se gastarán en 3 cortes de sandía y 5 litros de aceite?

c) Si pago con un billete de 50 €, ¿cuánto dinero me devolverán?

LENGUA:
EN RELACIÓN AL TEXTO DE ARRIBA:
a) Busca un diptongo y un hiato.
b) Busca en el diccionario el significado de "pamela". Teniendo en cuenta sus significados, ¿es una palabra homógrafa u homófona?
c) Busca una palabra aguda, una llana y una esdrújula.
d) Escribe un sinónimo y un antónimo de "limitado".

CIENCIAS:
Como hemos visto, el cuidado del medio ambiente es sumamente importante. Por ello, está en nuestra mano el reciclaje de aquello que utilizamos
a) Explica en qué contenedor echarías las sobras de los alimentos que aparecen en la imagen de arriba.
b) Pregunta a papá y mamá cómo se recicla el aceite de cocina.
c) ¿Por qué no podemos verter el aceite por el fregadero?

INGLÉS: 

BRAINSTORMING

Una "brainstorming" es una lluvia de ideas... y OS NECESITO. dejad comentarios del VOCABULARIO que pensáis que es más útil para comunicarnos. Imaginad que tenemos que ir de visita a un país dónde no nos entienden en español pero sí en inglés. ¿qué vocabulario necesitamos para que nos entiendan?

cuando tengamos una lista, vamos a ir haciendo ejercicios para aprendérnoslo. 

PRONUNCIATION PHONICS:

SOUND SH-
"SHE SELLS SEASHELLS BY THE SEASHORE"
¿Os acordais de este "tonguetwister"?
Ve a la parte de teoría, escucha y practica el trabalenguas, y GRÁBATE diciéndolo. 
¿Es difícil?

Veamos ahora esta ficha:

Y finalmente.... MUCHÍSIMAS FELICIDADES, MATEO DE 4B!!! DISFRUTA MUCHO DE TU DÍA 🎂